关于小张老师


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  家长朋友您好,小张老师毕业于东北师范大学儿童心理学专业,本硕连读的求学历程为自闭症患儿的康复教育打下了坚实的理论基础,毕业后便从事自闭症儿童的相关康复教育工作,先后在北京星星雨、青岛以琳及新加坡瑞恩学堂任教,十几年的一线教学,积累了宝贵的教学经验,对自闭症儿童的语言、思维、认知、社交有深入的系统化研究,在熟练掌握ABA结构化的基础上融合地板时光、丹佛基础教学模型,提倡“点对点”游戏教学,意在愉快的教学氛围中让孩子学会沟通技能,提高孩子的沟通兴趣和学习能力!

  小张老师提倡“教学回归生活”,将教学的目的性更多的贴近生活实用,让教学的目的与“认知思维”过程更好的在生活中得到泛化应用!提升孩子的生活能力、生存能力!

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教学进度及时长性安排如下:

1.孩子的基础训练期为三个月,视孩子的不同年龄、身体强度配备全天教学(6小时)、半天教学(3小时)教学时长
2.低龄段患儿(1-3岁)建议采取半天授课;中段(4-6岁)视孩子情况不同安排课时;大龄段(6岁以上)建议采取全天授课,基本授课加之社会化模拟演练,更适合这个阶段的孩子!
3.根据家长不同的需求,提供全日、半日课型,并提供周托、全托等形式

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Jennifer, 10 years

Martin, 13 years

Sebastian, 14 years

Fiona, 8 years

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